请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
设为首页收藏本站

西安数学优培网

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3701|回复: 0

[中考参考] 2012年陕西省中考《考试说明》出炉,名师解读支招! [复制链接]

管理员

漫步数学工作室

Rank: 12Rank: 12Rank: 12

  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-5-28 18:16:10
  • 签到天数: 1374 天

    [LV.10]以坛为家III

    UID
    2
    精华
    73
    帖子
    6948
    威望
    2938
    金钱
    64498
    贡献
    6
    阅读权限
    200
    在线时间
    4176 小时
    注册时间
    2011-8-1
    最后登录
    2020-1-18
    鲜花(464) 鸡蛋(36)
    发表于 2012-3-27 20:13:42 |显示全部楼层 转播0
    IMG_0403.JPG

    8 u9 |! e& y7 h- ~8 \
    + i  h( \" ?3 k# w+ s; }7 c

    近日,中考报名开始及《2012年陕西省初中毕业学业考试与高中招生考试说明》出炉,让中考重任在肩的初中毕业生们不得不再度绷紧原本就已经高度集 中的神经。面对大考逼近,学生们要想获得理想的成绩,走进理想的学校,科学的复习方法就显得极为重要。那么,什么样的复习方法才算科学呢?记者采访了几位 知名代课老师,且听他们的建议。

      语文复习方法很重要

      陕西师范大学锦园中学语文教师、中教一级刘君芳建议:

      一、懂得抓住课堂主阵地。冲刺阶段很多考生自乱阵脚,整天穿梭在补习班和题海中,休息不好,导致第二天课堂上精神萎靡不振,如此恶性循环导致知识零散不成体系,综合能力也在日趋下降。其实,要明确成绩的系统循序提高,学校课堂是主阵地。

      二、懂得脚踏实地,合理取舍。一定要重视第一轮的基础夯实复习,课内积累扎实才能谈课外迁移运用。另外,做练习题时驾轻就熟的知识点权且放过,不要将生疏有难度的地方搁置一边。

      三、懂得以“四两”拨“千斤”。学习中要善于比较分析,总结规律,课堂上要注重领会老师的解析过程,而不是盲目记录答案,要重视第二轮知识归类整理训练。考生们一定要重视老师的归类复习和方法讲解,切不可盲目做题,事倍功半。

      四、要坚持阅读。中考语文测试,说到底是对语文素养和综合能力的检测。不阅读,不思考,不探究,只靠做几套模拟训练题是远远不够的。

      数学复习心态要摆好

      西安市第八中学数学高级教师李建军建议:

      一、调整好自己的心态,使之坦然面对中考。生活学习中,会有各种各样的喜怒哀愁,无论是哪种,都不要影响到你复习时候的专注,要学会对自己负责,分清轻重缓急,调整好自己的情绪。有信心、有恒心、有耐心、更要有细心。

      二、基础知识要系统、全面。中考数学试卷涵盖面较广,几乎涉及书上所有知识点,不仅有单个知识点,还有多个知识点的综合题,这就要求你们牢固掌 握基础知识,还要懂得灵活运用。复习时要以新课标与陕西2012年中考数学考试说明规定的知识点为准,紧跟老师的节奏进行系统复习。

      三、有选择的做题,从数学思想上进行总结。做题时,要明白此题考查了哪些知识点,每个知识点是从哪个角度考查的,考查了哪些数学思想方法。做题一定要保持一股拼劲,当自己出错时,是什么原因导致的,每一次课后都必须进行反思,使犯过的错误不再发生。

      四、要训练各种考试能力。有的学生平时成绩很好,但考试发挥不出来,这个问题可用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练来解决。既可以发现问题,查漏补缺,又可以提高适应考试的能力。

          英语复习考纲是依据

      西安建筑科技大学附中英语高级教师董元元建议:

    2 @! P( ^) d) y' e, H7 {

      一、精研考纲,把准方向。2012年中考英语考试说明是备考的指导性文件,也是中考命题的重要依据,要弄清考 试说明对听、说、读、写、语音、词汇、语法、功能、话题等各方面的总体要求,对语音、词汇、语法项目、功能及日常交际用语做到心中有数,并以此为指导,设 计出复课计划。

      二、夯实基础,形成能力。严格按照老师选择的内容进行练习,熟练掌握教材中出现的知识如:问路、打电话、介绍、求助等30个日常交际用语,能就 日常生活、兴趣爱好、健康饮食、文化习俗等常见的14个话题进行口笔交谈或表达,对大纲和说明要求掌握的词汇、句型等语言知识反复练习,形成语言的运用能 力,同时把握好听、说、读、写四者之间的关系,达到事半功倍的复习效果。

      三、加强测试,强化技巧。通过测试,查漏补缺,记录自己的问题、错题,及时分析错误原因并纠错,巩固练习一定要跟上。近期,对于作文的训练可每 天背诵一个英文句子,一周背一篇中考满分作文,写作时严格按十行,一行十词的要求训练,做到思维严谨,一气呵成,书写工整、卷面整洁。

      四、调整心态,快乐复习。以乐观的态度面对复习,注意劳逸结合,每天给自己留一定的运动和娱乐的时间,在复习的过程寻找乐趣,使复习快乐高效。

      物理复习基础是根本

      西安市26中初三物理备课组组长、中教一级罗盈军建议:

      一、认真研读《中考说明》,明确《课程标准》对知识的考查要求,在复习时把握方向,明确复习目标。

      二、立足教材,关注过程方法,按照计划有步骤的展开复习。学生要立足课本又要超越课本,立足课堂又要超越课堂,重视阅读教材,对课本中的图形,活动,做一做,小实验,组织学生进行讨论,并且以章节总结的形式引导学生自己梳理出知识网络图。

      三、重点复习,专题突破,全面提高综合运用知识的能力。对教学中的重点、难点、学生学习中的薄弱环节,可以进行一系列专题复习,并着重培养举一反三触类旁通的能力。

      四、重视综合训练,查漏补缺。以中考说明上的样题及模拟训练,进行查漏补缺。要让学生回归到课本上,巩固反思以前作过的此类练习,进行归纳总结,强调答题的准确性,规范性等。让学生总结考试技巧,提高实战能力。

          化学复习理解是关键

      西安市85中学教育硕士、中教一级高瑾毅建议:

      一、化学复习必须通过概括、总结、运用等让学生自己动起来,对初中化学知识的理解上升到一个新的高度。

      二、紧扣课标、考试说明,吃透教材。《考试说明》完全依托于《课程标准》,我们应该以课标为指挥棒,认真研读《考试说明》,明确要求。

      三、全面覆盖,强化基础。一轮复习是对整个初中所学知识的全盘梳理,没有必要划分“重点”和“非重点”,应该站在学生整个科学素养发展的角度,将初中阶段的知识点全面的进行复习,不留死角。

      四、强调书写和语言表达。“书写不规范”、“语言表达能力差”是学生的通病。一轮是打基础的时候,也是纠正这些错误的最佳时机。

      历史复习方向须明确

      庆安中学初三历史备课组长、中教一级王小雁建议:

      一、抓实双基,理清线索。在复习中根据考点,按照教材的编排扎实复习,巩固主干知识,抓实抓细基础知识的掌握。同时。要特别注意平时学习中易忽视的内容。

      二、专题归类,提升能力。依据《考试说明》重新组合教材,将课本知识整合为诸多专题,培养学生知识迁移和应用能力。在复习中可借鉴近年备考中总 结出来的大专题,如:民族关系、对外交往、中外改革、民生问题等。又要重视小专题,可通过分析近五年来中考中未考的内容形成小专题。

      三、优化训练,掌握技巧。精选题目,加强练习,巩固强化,提升能力;重视讲评,查漏补缺;指导学生建立易错、易混知识和试题“存储库”;重视对近两年中考命题的研究和训练,利于把握方向,提高解题能力。

          思想品德复习与现实结合

      西安市八十二中学政治老师贾文君建议:

      一、考试动向。近几年来的中考思品试题,都是以知识目标为载体,重在考查学生情感态度价值观目标、能力目标,以促进学生创新精神和实践能力的提高,使学生成为负责任的公民。

      二、考试内容。2011年5月2012年4月国内外重大时事;道德教育部分;法律教育部分;国情教育。

      三、复习计划:第一轮,依照考点,板块复习,夯实基础。第二轮:热点专题复习,进一步提升学生能力和情感。第三轮:查露补缺,全面提高。

      总之,中考复习要想取得好的收效,一定要具备扎实的基础知识、灵活多样的解题思路、足够的信心。复习中要以教材为基础,以应用为目的,在归纳总结中提升能力,强化答题技巧。同时,还应该注意调整心态,提高复习效果,最终取得优异的中考成绩。

    , }; z. L6 y8 V) ?

    来源:西安日报

    踩过的脚印
    你可以通过手机识别二维码访问本帖
[HUX]帖子二维码插件 - www.happyux.com
       使用二维码访问[教程]

    使用道具 举报

    关于我们|手机版|Archiver|西安数学优培网 ( 陕ICP备12012117号 )

      

    GMT+8, 2020-2-18 02:44 , Processed in 0.142116 second(s), 35 queries .

    Powered by Discuz! X2

    © 2001-2011 Comsenz Inc.

    回顶部